道法六年級下冊教學計劃

導讀：　　　教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同 ...

　　教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，以下是中國招生考試網分享的道法六年級下冊教學計劃，希望能幫助到大家!

　　道法六年級下冊教學計劃

　　一、教材結構

　　六年級下冊教材設三個單元，共6課。下冊為4-6單元，每個單元2課，每課一般安排2課時，每冊安排18課時左右，留出一些課時用于研究性學習、社會調查、社區活動等實踐活動，每單元實踐活動安排2課時。

　　二、教材分析

　　六年級下冊教材為了針對適應新的環境和學習生活，解決適應與學會調適的矛盾，設立了三個單元的內容。由“優化心理品質”(直面挫折，磨礪堅強意志)到“感悟生命價值”(珍愛生命，自尊自信，感悟人生、生命價值)，將心理健康教育和道德教育有機地融為一體，是教材的內容體系完全構建在學生心理發展的基石之上，為道德教育的效果和效率提供了堅實的基礎。再到“樹立法治觀念”(法律在我身邊，法律不可違，做守法公民) ，提高學生的守法意識，樹立法治觀念，成為一名知法、守法、用法的好公民。將心理、道德、法律有機融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正的融合相關知識于正確的行為之中， 既達到教學目的，又能提高德育法治教育的實效性。

　　第一單元：優化心理品質。當面對生活中的挫折，能注意調整心態，學會控制，并憑借堅強的意志迎難而上，鍛煉個性心理品質，磨礪堅強意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活態度。

　　第二單元：感悟生命價值。這一單元，對剛步入青春期的學生具有很強的針對性。主要引領學生體會生命的可貴，領悟人生的意義。從豐富多樣的生命現象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談如何珍愛我們的生命，如何尊重生命、延伸生命的價值。養成自尊自信的生活態度，樹立為社會服務遠大志向，承擔社會責任。

　　第三單元：樹立法治觀念。本單元內容以法律知識為線索，講述了法律的特點，法律面前人人平等，感悟生活中處處有規則，生活離不開規則，區分法律與道德的不同。明確違法與犯罪的含義及其后果，任何違法犯罪必定會受到法律的制裁和處理，提高學生的守法意識，恪守法律、服從法律，發自內心的相信法律的權威，依靠法律維護自己的合法權益，保障我們的生活，樹立法治觀念，成為一名知法、守法、用法的好公民。

　　三、教學和評價建議

　　1、以教材為基礎，講解熱點問題，增加信息量，開拓學生視野。

　　在課程教學中，本課程教學的難點在于概念，觀點較為抽象、枯燥，與初中生的年齡心理有一定差距，教師可以以教材為基礎，講解熱點問題，增加信息量，開拓學生視野。中學生在思維方面，開始進入抽象思維的境界，學了理論就與現實對照。抓住學生的這一特點，在教學中講解熱點問題，可謂是激發學生學習興趣的有效方法。對于與教材有關聯的熱點問題，可以結合教材進行講解。只要教師能夠準確捕捉住學生思想方面的熱點問題，巧妙地質疑解惑，學生就會對課堂產生濃厚的興趣，較好地掌握學科的理論觀點，提高分析問題和解決問題的能力。

　　2、關注學生思維困惑點，設置兩難問題，提高課堂思辨性。

　　價值觀多重化不斷沖擊著人們的思想，改變著人們的道德判斷、價值標準。初中生正處于思維發展的重要階段，道德判斷也開始從他律走向自律，引導他們了解社會、關注生活，樹立正確的道德觀、價值觀和人生觀。六年級學生有了一定思辨能力，但能否理清層次脈絡還有一定的困難。教學時，須緊扣社會熱點，學生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺，在學生充分交流的基礎上，層層點撥和引導，幫助學生從感性認識提煉為理性總結，提高學生參與課堂的主動性幫助學生在學習中體驗、感悟、構建并豐富學習經驗，真正實現知、情、行的統一。

　　3、有效開展實踐活動。

　　實踐活動是教材設計的一個亮點，是本套教材體系和內容結構的重要組成部分。它遵循單元教育主題而設計，與單元學習內容緊密相關。單元實踐活動有別于課堂教學，但二者相輔相成，有機統一。實踐活動也要有教學目標，需要提前設計、提前準備、提供各種保障?；顒有问绞秦S富多樣的，如社會調查、討論會、演講比賽、知識競賽、手抄報等。具體采用哪種形式，要根據學生實際、活動要求、教學需要確定。在活動中，學生是主體，教師是“顧問”。教師的作用在于引導學生自主發現問題、收集處理信息、交流和合作，在實踐中感受、體驗和內化，獲得知識技能、發展情感、明確價值取向。實踐活動是理論聯系實際、課堂與實踐相結合的有效載體，培養學生自主學習，發揮主觀能動性，促進全面發展具有重要作用。

　　四、教學措施

　　1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應本學科的教學。

　　2、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

　　3、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。

　　4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。

　　五、教學進度

　　時間 內容

　　第一周 第七課 第一二項目

　　第二周 第八課 第一二項目

　　第三周 單元復習

　　第四周 第九課 第一二項目

　　第五周 第九課 第三項目

　　第六周 第十課 第一二項目

　　第七周 復習 迎期中考試

　　第八周 期中考試

　　第九周 單元復習

　　第十周 第十一課 第一二項目

　　第十一周 第十一課 第三項目

　　第十二周 單元復習

　　第十三周 第十二課 第一二項目

　　第十四周 第十二課 第三項目

　　第十五周 復習迎考 期末考試

　　道法六年級下冊教學計劃

　　第一單元 完善自我 健康成長 1 學會尊重 2 學會寬容 3 學會反思 第二單元 愛護地球 共同責任 4 地球我們的家園 5 應對自然災害 第三單元 多樣文明 多彩生活 6 探訪古代文明 7 多元文化 多樣魅力 第四單元 讓世界更美好 8 科技發展 造福人類 9 日益重要的國際組織 10 我們愛和平 最新部編版六年級道德與法治下冊 最新部編版六年級道德與法治下冊教學計劃 本學期我承擔六年級道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下 一、學情分析 本班多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少部分的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。

　　二、教學分析 部編版道德與法治六年級下冊教材是從2020年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元(完善自我 健康成長)，第二單元(愛護地球 共同責任)，第三單元(多樣文明 多彩生活)，第四單元(讓世界更美好)。

　　1、通過第一單元完善自我 健康成長的教學，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。學會思考過去的事并從中得到經驗和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。

　　2、通過第二單元愛護地球 共同責任的教學，使學生認識到地球的健康關系到人類的安危，從而增強環境保護意識，懂得環境保護的方法，并激發學生保護環境的責任感，自覺從身邊小事做起，養成“舉手之勞做環保”的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。

　　3.通過第三單元多樣文明 多彩生活的教學，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平發展提供強大動力。

　　4.通過學習第四單元讓世界更美好的教學，使學生認識到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協同發展，才能為人類世界創造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環境，需要我們人人努力為之奉獻力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責任。

　　三、教學目標 1.懂得每個人都應得到尊重，進一步完善自我，促進健康成長。

　　2懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。

　　3. 懂得反思的意義，養成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。

　　4.初步了解全球環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區采取的相關對 策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。

　　5. 了解我國曾經發生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災 害中團結互助的可貴精神，學習在自然災害中自護與互助。

　　6.養成通過自主查閱資料學習歷史的習慣了解環境與人類文明發展之間的依存關 系，能夠注重對自然環境的保護。

　　7. 初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環保小衛士。

　　8. 知道科學技術與運用是如何推動社會的發展的。

　　9. 通過收集中國在聯合國的聲音和聲影，整理中國參加聯合國活動的具 體事例，培養學生收集、整理、分析資料的能力。

　　10. 激發學生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環境。

　　四、教學重難點 1. 懂得每個人都應得到尊重;

　　學會如何尊重自己、他人。

　　2. 懂得寬容的意義，學會如何寬容。

　　3. 懂得反思的意義，養成反思的行為習慣。

　　4. 明白環境問題的嚴重性，形成保護環境的意識，養成保護環境的行為習慣。

　　5. 了解我國自然災害的種類、分布及其危害;

　　知道如何預防自然災害。

　　6. 初步了解古代早期文明發祥地;

　　知道要保護文明世界的文化遺產。

　　7. 尊重不同國家和民族的文化差異，尊重文化多樣性。

　　8. 知道科學技術對生產和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。

　　9. 知道國際組織的分類及重要作用，了解聯合國和世界貿易組織的構成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。

　　10. 知道戰爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流;

　　知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。

　　五、教學措施 1.讓“四種能力”的培養貫穿于課堂教學，轉變過去“滿堂灌”的教學觀念。

　　2.課堂教學應體現對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道德與法治。

　　3.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。

　　4.用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養學生的學習興趣和個性品質，及時與學生溝通，搞好師生關系。

　　六。教學進度 章節 題目 課時 備注 第一單元 完善自我 健康成長 6 1 學會尊重 2 2 學會寬容 2 3 學會反思 2 第二單元 愛護地球 共同責任 4 4 地球我們的家園 2 5 應對自然災害 2 第三單元 多樣文明 多彩生活 4 6 探訪古代文明 2 7 多元文化 多樣魅力 2 第四單元 讓世界更美好 6 8 科技發展 造福人類 2 9 日益重要的國際組織 2 10 我們愛和平 2

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