教師高質量教學先進事跡150字20篇

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教師高質量教學先進事跡150字有哪些？講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。為了大家學習借鑒，下面小編給大家整理了教師高質量教學先進事跡150字相關內容。

教師高質量教學先進事跡150字篇1

陳錫清

走教老師風雨無阻不落下一節課

陳錫清是肇慶市德慶縣武壟鎮中心小學的一名英語老師，她也是現在鎮上唯一一名走教老師。她每天騎摩托車奔走于武壟鎮崎嶇不平的鄉間小道路上，一段村落一段山林，風雨無阻，一人獨行，從不落下一節英語課。這些班級的學生人數三十五名左右,也有十幾名學生一班的,教過最少的一個班只有七名學生,但是陳錫清每節課都精心設計,努力讓每個教學點的孩子能享受像在中心小學一樣的高質量教學效果。

教師高質量教學先進事跡150字篇2

劉黔欣

為學生筑起拒毒的“防火墻”

劉黔欣是廣州市醫藥職業學校語文教師，作為唯一一名代表教育界的民間禁毒人士。劉黔欣在多個學校開展禁毒課程，為學生筑起一道遠離毒品的“防火墻”。她認為，職校的孩子大多數都是迷路的羔羊，把溫暖和情感傾注到每位學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每位學生都享有人生出彩的機會。她認為，我們改變的不止是一個孩子，而是一個家庭、一個社會……

教師高質量教學先進事跡150字篇3

林冬芳

我是教育田園中的一名耕者

從事教育工作28年，擔任班主任25年，其中初三班主任23年。林冬芳是梅州市平遠縣田家炳中學的一名英語老師。在林冬芳的努力下，她帶出了一批又一批優秀的“東方班”：多年來，林冬芳所教班級教學成績均居同級同科之首、縣排名前列。作為任課老師，林冬芳始終踐行著“興趣是最好的老師”的理念，并通過輕松活躍的課堂教學模式，形成了“東方特色”課堂。

教師高質量教學先進事跡150字篇4

楊溢，西小屯小學美術教師,復興區劉小山藝術工作室成員。

在教學中，她關愛學生，注重素質教育，為困難學生解決實際問題。在校內創建國畫社團，帶領學生多次獲得市、區級各類獎項。作為黨員，她嚴格要求自己，為人民服務，__。作為行政人員，工作細致，任勞任怨。曾獲得河北省原創繪本金獎，邯鄲市優質課，邯鄲市優秀輔導員等各項榮譽。她用行動證明著作為一名人民教師應該履行的職責，三尺講臺，無悔青春。

教師高質量教學先進事跡150字篇5

王朋舉，前進小學體育教師兼總務副主任。

他關心、愛護學生，精心設計科學合理的體育家庭作業并錄制短視頻，提高學生的體育成績和身體素質;他團結服務教師，任勞任怨，視校為家。學校衛星廚房建設，他勇挑重擔，迎難而上，積極督促、協調各項工作，犧牲暑假休息時間，夜以繼日堅守施工現場。在平凡崗位上，奉獻自己的全部力量。

教師高質量教學先進事跡150字篇6

王慧芳，箭嶺小學教師。

輔導范筑先中隊被授予河北省“英雄中隊”和區“紅旗中隊”的榮譽稱號。在2019年被授予“邯鄲市優秀班主任”，復興區“十佳班主任”和“優秀輔導員”的榮譽稱號。復興區2018年的語文“三杯賽”，2019年的閱讀說課比賽，2021年的道法“三杯賽”中均獲得二等獎。2021年在邯鄲市“防控疫情與法同行”專題征文，邯鄲市愛國主義讀書教育活動，環境小記者新聞作品競賽、環保主題征文活動中均被評為優秀指導教師。

教師高質量教學先進事跡150字篇7

王雪坤，戶村小學教師。

作為一名青年教師，她兢兢業業、刻苦鉆研，積極探索課堂教學新模式，將信息技術與教學深度融合，讓學生感受信息化教學的魅力，讓課堂變得更加生動有趣。她帶領學生先后獲得“2019年河北省信息技術與教學融合優質課大賽”三等獎;“河北省第四屆基于‘互聯網+’數字教育技能大賽”AR教學專項評比二等獎;“河北省第四屆基于‘互聯網+’數字教育技能大賽”評選中虛擬實驗教學優質課例一等獎。

教師高質量教學先進事跡150字篇8

傅愛斌，女，漢族，1967年10月生，中共黨員，湖南生物機電職業技術學院教學副校長。

她將深化教學改革，狠抓專業建設，種子生產與經營專業群入選國家、省雙高計劃高水平專業群;她推行“田間耕讀”，把課堂搬進了田間地頭，培養了一大批鄉村振興優秀人才。她走遍全省90多個縣市、200多個鄉鎮，現場指導上千戶農家，培訓致富帶頭人近10萬人。

曾獲“國家級教學成果二等獎”“湖南省教學成果特等獎”“湖南省徐特立教育獎”等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇9

陳艷輝，女，漢族，1992年3月生，中共黨員，茶陵縣界首中心小學語文教師。

2013年至今，她一直扎根鄉村教育，為每個孩子量身制定教學計劃、教學設計、建立“一生一檔”。她與同在學校執教語文的父親一起，8年的送教行程8萬多公里，共為21個鄉村特殊兒童送教上門，蹚出了一條“送教長征路”。

曾獲“全國美麗青年鄉村教師”“湖南好人”“湖南省優秀共產黨員”等榮譽稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇10

宋祖榮，男，漢族，1968年1月生，中共黨員，懷化師范高等?？茖W校黨委副書記，教授。

他用37年的堅守，扎根懷化，服務鄉村教師教育。他常懷感恩之心，像父親般帶弟妹讀書，也像兄長般關心和幫助學生。他積極探索“研訓一體，以研促訓”的師訓新路，主編教材獲評省優，入圍“國規”。他身體力行，全心指導青年教師教學和科研。

曾獲“懷化地區先進工作者”“湖南省優秀教師”“湖南省特級教師”等稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇11

朱朝義，男，漢族，1965年8月生，懷化市會同縣第一中學正高級教師兼科技輔導員。

他毅然放棄發達地區優厚待遇和發展平臺返鄉任教，37年如一日堅守教學第一線，“生活化”“科創化”是他的教學風格;他充分挖掘家鄉的自然和人文資源，利用節假日組織學生開展豐富多彩的科技活動，為邊遠山區的孩子開啟了一扇“科技之窗”，師生成果榮獲省級、國家級獎百余項。

曾獲“全國優秀老師”“湖南省優秀科技工作者”“湖南省十佳科技教師”等稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇12

李軍，男，漢族，1969年8月生，湘鄉市壺天中心學校教師。

他以高尚的師德教育學生，雙腿骨折卻放不下講臺。他撐著拐杖家訪，先后勸返、資助了20多個貧困孩子。他擔任學校政史地教研組組長12年，校報主編13年，主持學?？蒲姓n題，編著學校校本教材，任勞任怨。

曾獲“中國好人”“湖南好人”“湖南省優秀鄉村教師”“湘潭市優秀教師”“湘潭市師德標兵”“湘潭市最可愛鄉村教師”“湘潭市蓮城園丁獎”等稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇13

唐繼東

禮嘉中學校長、重慶市高中歷史骨干教師唐繼東獲評重慶市2022年最美教師。在他的帶領下，從“校長輪班制”“聯絡人制”的校區治理到“雙組長制”的年級管理，從績效分配、職稱評定的人事改革到教師教學評價、班級綜合測評的評價創新……200多項改革展開;學校新增金童校區，教師獲得市區級以上賽課一等獎達53人，學校獲評2個全國典型案例，1個重慶市人民政府基礎教育成果一等獎等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇14

麻小娟，女，漢族，1993年3月生，中共預備黨員，常德市鼎城區蔡家崗鎮蔡家崗中學教師，第十四屆全國人大代表。

從教8年來，扎根鄉村教育，積極創新教育新形式，連續7年為鄉村住校留守兒童講睡前故事，2022年秋，三校整合，所教學段學生不再住宿，故事從宿舍進入到音樂課堂里。8年來，聽故事的人在變化，而講故事的人一直在繼續。

曾獲“中國好人”“湖南好人”“湖南省優秀教師”“湖南省崗位學雷鋒標兵”等榮譽稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇15

豆朝暉，男，漢族，1970年9月生，郴州市第一中學教師。

他堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念，用愛心溫暖學生，用奉獻詮釋初心。對沉默寡言的留守學生，他用父親般的關懷與陪伴，解開孩子的心結;對體弱多病的學生，他像兄長般親手煎藥照顧;對有個性的孩子，他用專業的知識和百倍的耐心，循循善誘。

曾獲“全國優秀教師”“郴州市教育突出貢獻獎”“郴州市教育質量管理工作先進個人”等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇16

王云真，女，漢族，1980年9月生，婁底市吉慶鎮南山中學教師。

她雖因患小兒麻痹癥而終身殘疾，卻對教育事業“以身相許”。她把全身心的愛傾注在學生身上，嘔心瀝血，不僅是學生心目中完美的“老師媽媽”，還是同事教學上的“超級偶像”，也是學校領導們眼里的“救火員”。

曾獲“全國優秀教師”“湖南省最可愛鄉村教師”“湖南省實事助學杰出教師獎”“湖南好人”等稱號。

教師高質量教學先進事跡150字篇17

黃守道，男，漢族，1962年10月生，中共黨員，海上風力發電裝備與風能高效利用全國重點實驗室主任，湖南大學教授。

他默默耕耘在科研教學一線，牽頭承擔國家重大重點科研項目10余項，研制2—12MW系列大型風力發電機并規?；b機，引領風電裝備大型化發展;基于項目創新積極反哺教學，培養包括國家“萬人計劃領軍人才”、國家重大裝備型號總師在內的博碩士180余人。

曾獲“國家技術發明獎二等獎”“國家科技進步獎二等獎”“國家級教學成果二等獎”等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇18

盧光琇，女，漢族，1939年4月生，九三學社社員，中南大學教授、博士生導師。

她八旬高齡仍堅守教學一線，與其團隊培養了一批拔尖創新人才;她深耕生殖、遺傳、干細胞學科領域40余年，組建了人類干細胞國家工程研究中心、中信湘雅生殖與遺傳?？漆t院，被譽為“兒女最多的媽媽”;她捐資1000萬元設立“盧惠霖教育基金”，引導學生樹立科研報國夢想。

兩次獲得國家科技進步獎二等獎，以及“全國優秀教師”“全國優秀科技工作者”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇19

晏 梅

晏梅，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實驗幼兒園園長、教師。她扎根教育30年，創新黨建與業務融合的管理機制，為區域提供了以黨建促進學校管理的經驗。她指導易地扶貧搬遷點幼兒園質量提升，用心推進縣域內幼兒園普及普惠創建工作，積極參與助力鄉村項目，指導區域內8所幼兒園順利通過省級示范園評估。她引領教師專業成長，培養全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級及以上榮譽。她是教育部新時代中小學“雙名計劃”培養對象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽。

教師高質量教學先進事跡150字篇20

葉昌容

葉昌容，兩江巴蜀初級中學教師，獲評最美班主任。她教齡已近10年，被學生親切地稱為“葉老”。畢業至今一直擔任班主任兼兩個班的語文教育教學工作?！懊x班”是她所帶班級的一貫稱謂，自2013年第一屆起沿用至今。生命是平等的，每個孩子都是一個獨特的小生命，就像一只等待成長蝶變的毛毛蟲。葉昌容先后獲得市級語文優質課競賽一等獎，市級語文三項技能大賽一等獎，省級語文學科教育技能競賽二等獎，兩江巴蜀初級中學校優秀班主任，重慶兩江新區優秀少年隊輔導員，兩江新區班主任基本功大賽全能一等獎。

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