期中考試頒獎主持詞

導讀：　主持詞是傳達信息的重要途徑。主持人可以通過簡介嘉賓的身份背景、介紹活動的目的和內容，向聽眾傳達相關信息。此外，還可以向觀...

主持詞是傳達信息的重要途徑。主持人可以通過簡介嘉賓的身份背景、介紹活動的目的和內容，向聽眾傳達相關信息。此外，還可以向觀眾提供場地指引、安全提示等必要信息。以下是小編帶來的期中考試頒獎主持詞，歡迎大家一起來收看！

期中考試頒獎主持詞（篇1）

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家上午好!

光陰似箭，日月如梭，這一學期已走過了一大半的路程，一路走來，讓我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試。在這里，表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的學生，也希望能過這個表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體學生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一個全面健康發展的好學生。

下面，我宣布：20__—20__學年度第一學期期中考試表彰大會現在開始!

一、大會進行第一項，升國旗。

請全體起立，升國旗、奏國歌。

大家請坐下。

二、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。大家用熱烈的掌聲歡迎教導處王主任對本次期中考試的情況做全面系統的總結，幫助同學們分析考試得失。

讓我們再一次用掌聲感謝王主任的教誨。

三、大會進行第三項，大家用熱烈的掌聲歡迎教導處舒主任宣讀獲獎學生名單。

四、大會進行第四項為獲獎學生代表頒獎(念到名字的同學請上臺領獎)。請主席臺為獲獎者頒獎。

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，大會進行第五項，讓我們用熱烈的用掌聲教師代表老師發言。

感謝老師的精彩發言!在我們學校，還有很多像老師一樣扎實工作的老師，你們是學校寶貴的財富!我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝!

六、在這樣的重要時刻，讓我們有請六年級獲獎者代表張應梅給大家傳經送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝__同學的精彩的發言，半學期來，你們與學校共成長、同發展，你們各方面的表現一直很優秀。還有兩個月多幾天你們就要參加期末考試了，希望你們勤奮耕耘，充實愉快學生會干部10人，全部發放不分組。

同學們我希望通過本次總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，就一定能能再創佳績。

五、在這樣的重要時刻，讓我們有請八年級優秀學生代表 給大家傳經送寶，大家掌聲歡迎!謝謝 同學的精彩發言

希望全體同學，以同學為榜樣，樹立遠大的理想，明確奮斗目標，掌握科學的學習方法，增強戰勝困難，挑戰自我的勇氣，做勤奮好學、文明守紀、誠實守信、品德高尚的好學生。

六、下面有宋書記做“學雷鋒、講文明”活動事宜。

總結了我校12-20__年度德育工作的成績和不足，“欲成才，先做人?！毕Ｍ恳粋€在學校德育工作的影響下，成長為一個品德高尚、有理想、守紀律的優秀學生。

七、下面有請李校長全面地部署今年政教處工作

今年學?；顒迂S富多彩，目的增強安全意識確保同學們有一個健康的體魄。學校為了創造一個良好的學習環境，宿舍樓基本竣工，餐廳快要封頂，新配學生電腦33臺、新增班班通6口，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰。對七八年級來說，總結表彰之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。希望全體同學以這些優秀學生為榜樣，努力學習、刻苦拼搏、積極進取，以取得更大的進步。

八、下面用熱烈的掌聲歡迎陳校長作全面總結!

讓我們再一次用掌聲感謝陳校長語重心長的教誨。陳校長客觀地總結了上學年的工作，肯定了成績，分析了我們前進中存在的問題，結合學校實際，提出了新學年的工作思路和目標：就是高舉綠色教育旗幟，突出教學這個中心，確保安全和質量這兩項重點。

最后，我再對同學們的學習提出四點要求：

一、勤奮刻苦是前提。成功并不只是聰明來實現，勤奮刻苦是前提。

二、緊跟老師是法寶。

有些同學不能正確處理與老師教學的關系，有這幾種表現，一是不聽老師的話。不按老師和班主任的要求學習。二是不聽老師的課。你講你的，我做我的。三不做老師布置的作業。要求課堂上做到兩眼盯著，兩耳豎著，兩手動著，一心跟著，課下認真完成教師布置的作業。

三、三先三后是良策。

(一)、先計劃后學習

恩格斯說："沒有計劃的學習，簡直是荒唐。"教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而后進學生大多是學到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。

1、 計劃制定要遵循的原則：

(1)、確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是學生向更高層次邁進的基礎。作為中學生，應對自己的學習提出目標、明確努力方向，對自己的學習將達到什么樣的水平有個大致的設想，對自己要發展那種興趣有個打算。同時，對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

(2)、難易適度性原則。計劃的制定是以實現為目的，不能過易或過難，人應該基于自己的實際情況，選擇適合自己的目標，目標的選定應據有適當的難度，促使學生積極主動的去探索、發現問題，以滿足自己的學習動機，完成自主性學習，使之有所進步。

(二)、先預習后聽講

有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的;有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前“偵察”，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。

(三)、先復習后做作業

古人云：“溫故而知新”。復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。

四、提高課堂學習效率

(一)積極舉手回答問題

1、積極舉手回答問題可以使學習變得更扎實。

在課堂教學中，教師是把知識點講解和對知識點的突破以問題的形式展示給學生們的。所以，老師的每個問題都是非常重要的，尤其是那些優秀的教師的“課堂設疑”，其含金量是相當高的。而在課堂上能否舉手回答老師提出的問題，則是學生對知識點的學習是否能達到深入、透徹程度的一個表現?？此埔粋€微不足道的“舉手細節”，然而其所包含的學生對舊知識的靈活運用、對新知識的積極探索和對大腦的積極運用是不容小視。

2、積極舉手回答問題，可以使自己變得越來越聰明。

3、再就是積極舉手回答問題，可以鍛煉學生的邏輯思維能力。學習一種知識，明白是一回事，而能否把對它的理解組織得有條理，并用語言表達出來則是另一回事，而后者是一種更高的境界，會使學生對知識的理解更加深入。

4、積極舉手有利于學生養成良好的學習心態與積極的人生態度。

有些人以為只要自己學“懂”了，舉不舉手無所謂。其實不然，這是大錯而特錯的。試問一個“胸”無斗志、不積極、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢?其實，我們舉手并不是單純地為了回答問題，而是為了促進我們深入思考，鍛煉自己的思維，養成積極向上的心態。舉手與否，其學習效果是迥然不同的。當然，這是需要一個比較長的時間才能顯現出來。

(二)課堂學習隨筆

1、補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。

(三)留給自己獨立思考的空間

同學們：新的學年，孕育新的希望，新的學年，承載著新的艱巨而光榮的任務。今天的總結表彰大會，是全體同學勤奮學習的又一個起點，是我們實現更高目標、爭取更大進步的開始。瞄準目標，鼓足干勁，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，取得優異的成績!最后，祝老師們身體健康，工作順利，祝同學們學習進步!健康成長!現在我宣布，表彰總結大會圓滿結束!

期中考試頒獎主持詞（篇2）

各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好！

秋風送爽，又是一年豐收季。在過去的半個學期里，全體海金師生付出了艱辛，同時也收獲了今天的碩果累累。在各項縣市比賽中捷報頻傳，我校榮獲寧鄉縣科技模型競賽團體一等獎，1203班zz等8位同學榮獲科技模型競賽單項一等獎。我校在20__年長沙市小學生田徑運動會上榮獲男子團體第一名、學校團體總分第二名，續寫海金男子團體三連冠的神話。我校成芳怡老師榮獲寧鄉縣綜合實踐活動說課比賽縣級第一名，將代表寧鄉參加市級比賽。陳清老師榮獲寧鄉縣英語片段教學比武縣級一等獎。本學期，我們還進行了多項校級比賽：不忘歷史，傳承民族精神，“童心向黨，愛我中華”一年一度的合唱比賽如期舉行，海金紅歌飄揚，校園流淌著滿滿的正能量，唱出了海金學子的精氣神！海金的孩子愛讀書，田徑場、秋千園，走道上、石梯旁，到處可以看到孩子們閱讀的身影，本月27日，我們進行了六年級讀書知識比賽，評選了z等一批成績優秀的同學。三至六年級的奧數比賽更是如火如荼地進行著，涌現了一大批敢于挑戰，勤于鉆研的好同學。

此外，我們還分年級進行了消滅錯別字比賽，促進了我們正確書寫漢字習慣的養成。方方正正寫字，堂堂正正做人。本月，學校對三至六年級孩子的作業書寫質量進行了檢查，老師很高興地看到了同學們書寫的進步，尤其是1303、1204、1101、1004、1304、1205、1105、1008、1102、1001班的作業，書寫工整、美觀，行款整齊規范，分別是各年級書寫最優班級。海金學子多才多藝，海金教師逢冠必奪，海金的美名譽滿三湘。本學期，吸引了湖南省書法骨干教師研修班來我校學習，寧鄉縣科技模型體育競賽在我校舉辦，海金始終聚焦著各界的眼光。

本月27日，我們進行了期中考試。同學們，俗話說得好，一份耕耘，一份收獲?；厥妆敬纹谥锌荚?，語文科21個班級達標，年級冠軍是1503、1403、1303、1204、1102、1005，數學科22個班級達標，年級冠軍是1503、1404、1303、1204和1201并列第一、1102、1003。英語科28個班級達標，年級冠軍是1501、1401、1301、1202、1103、1001。有13位班主任被評為雙優、三優班主任，有3 位老師被評為教學能手，有630名同學被評為成績優秀學生和學習進步學生，向這些將受表彰的老師和同學們表示熱烈的祝賀。

同學們，期中考試結束了，成功也好，失敗也好，那都已經成為歷史，我希望大家不要再為此沾沾自喜或者失意傷心，我希望同學們學會合理安排自己的時間，勤做運動、勤于閱讀、專注學習、快樂交友，讓自己的生活過得多姿多彩！

最后，祝愿每位老師平安幸福，工作開心，家和萬事興；祝愿每一位同學健康快樂，學習進步，越來越精彩！

我的講話完畢，謝謝大家！

期中考試頒獎主持詞（篇3）

秋已去，冬又至，眨眼間，這一學期已經走過了一半的路程。一場大雪白了整個校園、很多樹折了枝又頑強地站了起來。寒冷的雪后，我們舉行了隆重的成人禮，走過了成人門的我們。今天，又一次齊聚一堂，一起見證我們成長路上又一個值得記憶的片段！

我宣布期中考試表彰大會現在開始！

一、唱國歌行注目禮

大會進行第一項：請大家全體向后轉，面對國旗唱國歌、行注目禮。禮畢，請大家轉過身。

二、宣讀受表彰的名單

半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們涌現出一批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。下面，有請教學處解志勇主任宣讀受表彰的個人和集體名單

三、頒獎

首先請優秀班級代表上臺領獎，請尹主席為他們頒獎！

掌聲送給他們，以及他們身后所代表的優秀班集體！

一個人如果在一個積極陽光，充滿激情的團隊生活，再大的苦他也能夠克服，再大的困難他也能戰勝，因為他知道，他不是一個人在戰斗。

跨越一切障礙，堅定不移、齊心協力地用心負責地打造出一個個優秀班級，我們就會擁有一個卓越的20__級。班主任們辛苦了、老師們辛苦了、同學們辛苦了！

請清華之星、北大之星上臺領獎，有請黨校長為他們頒獎！

他們把攻克一道道難題，做為自己向往的快樂；把克服一個個困難，當成自己追求的幸福。朗朗書聲，傳遞著他們不變的追求；會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。他們把精益求精、追求卓越刻在了心上，用簡單而實在的行動證明：十分耕耘一定會有一分收獲！

讓我們再一次將熱烈的掌聲獻給受表彰的集體和個人！

掌聲中不僅僅包含了真誠的祝賀，更有滿滿的期待！

一花獨放不是春，百花齊放春滿園，落后不要緊，可怕的是甘愿落后！希望更多的同學做出改變，奮起直追，做最好的自己！希望更多的班級迎難而上，團結進取，成為最優秀的班級！20__級迫切地期待著有更多優秀團隊和優秀個人涌現出來！

四、教師代表講話

今天距離高考還有182天，距期末僅剩60天，距離下次大聯考還有30天，距月考僅僅剩下10天。此時此刻，我相信，我們的老師也一定有許多心里話要對我們說，接下來，掌聲有請教師代表德育處陳志峰主任發言。

是啊，此時不拼搏更待何時？

時間是什么？

時間就是生命，時間就是分數，時間就是錄取通知書啊，同學們??！誰抓住了時間，誰就贏得了人生！

如果一個人在他人生最關鍵的時期都不能自控自律，沉心靜氣，凝聚起自己的全部心力、奮力一搏的話，我不相信以后他能取得什么成績，我不相信他還能有什么出息！我也不相信他以后能成為一個受人尊重的人。

我們20__級的每個人都不是這樣的人！我們每個人都是智慧的人，我們絕不是呆瓜傻蛋遜球！我們都知道該干什么時就干什么，不該干什么的.時候堅決不干什么！

五、學生宣誓

走過了成人門，懂得了擔當、明白了責任。為自己的成長做出承諾的時候到了。十八而志、青春萬歲！有請班班長同學上臺領誓：

同學們，人貴言而有信，承諾要像水一樣，倒一杯就是一杯，絕不能像啤酒一樣倒一杯就起半杯的泡沫。承諾不打折、行動不打折，才能擁有不打折的成績，不打折的人生。只是嘴上喊喊，沒有實實在在地行動的諾言是扯淡，是自欺欺人！我們必須咬緊牙關，全力以赴去做一件事情；否則，我們將一事無成。同學們，成人不成人，就看這幾年啦！

一個人最大的責任就是對自己負責

真正地對自己負責，你就對班級、老師、負責了！

真正地對自己負責，你就對國家和人民負責了！

讓我們腳踏實地、仰望星空、追隨心中的夢、走出一條自己的路。緊抓一個月，沖刺大聯考，爭取期末大進步！

最后，請大家把最最熱烈的掌聲送給自己！鼓掌！、加油！、

我喊一二，請大家用力拍拍自己的胸膛，大聲地喊一句，我是最棒的！

一二、一二！

期中考試總結表彰大會到此結束！

讓我們拼在今天，自強不息，人比天高，志在神州！

讓我們憧憬明天，團結奮進，腳比路長，丹心長留！

祝老師們身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！健康成長！

請同學們有序的退場！

期中考試頒獎主持詞（篇4）

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好！

光陰似箭，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來，讓我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，今天在這里，我們表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的師生，希望全體師生以他們為榜樣，在今后的學習中以更加飽滿的精神狀態，取得更優異的成績。

大會進行第一項，有請李主任宣讀期中考試光榮冊。讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！

大會進行第二項，請獲獎學生代表上臺領獎，請張校長為獲得優異成績的同學頒獎。

大會進行第三項，優秀師生代表發言。首先請優秀教師代表薛愛武老師發言，優秀教師代表劉春云老師準備；下面請優秀學生代表五1班劉思宇同學發言；下面請進步學生代表六2班杜莎莎同學發言。

大會進行第四項，請大家用熱烈的掌聲歡迎薛校長為我們講話。同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。謝謝大家！

期中考試頒獎主持詞（篇5）

尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好！

光陰似箭，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來，讓我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試。在這里，表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的學生，也希望通過這個表彰大會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體學生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一個全面健康發展的好學生。

下面，我宣布：20__-20__學年度第二學期期中考試表彰大會現在開始！

一、大會進行第一項，大家用熱烈的掌聲歡迎教導處馬主任宣讀期中考試獲獎學生名單并頒獎。（念到名字的同學請上臺領獎）。讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘的老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

二、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。大家用熱烈的掌聲歡迎馬校長作總結講話。同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

最后祝老師們工作順利！同學們學習進步！

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